9游 九游体育……这几年，在与孩子们交流时，全国政协委员、江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤经常会听到这些网络新词。

　　在查阅数据时她发现，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第54次《中国互联网络发展状况统计》显示，截至2024年6月，中国网民规模近11亿人，其中10—19岁青少年占新增网民的49%，已成为新增网民的重要来源。

　　高金凤不禁思考，作为“网络原住民”的这一代青少年应该具备怎样的网络素养？如何帮助正确使用网络？

　　2024年1月1日，《网络保护条例》正式施行，作为政协委员和校长的她，一边在学校中跟进落实，一边有意识地开展调研，思考教育的解决之道。

　　为了摸实情况，她又面向西藏、新疆、江苏、陕西等地20余所学校的义务教育阶段学生发放关于网络素养的问卷调查，有5000多名学生参与。在调研中她发现，青少年网络素养确实存在一些问题：信息辨别能力弱、容易被谣言误导，网络安全意识薄弱、诈骗防范意识不强，过度依赖短视频、游戏，法治意识淡薄等。

　　其间，高金凤还实地走访了成都腾讯守护营地，在现场看到了一个个隐私保护不足、网络沉迷的案例，她感到“青少年网络保护形势严峻，网络素养教育迫在眉睫”。

　　在教育集团内，师生共同演绎并拍摄《营造清朗网络空间，呵护青少年健康成长》系列短视频并发布，以身边人讲身边事，协同家庭和社会，为孩子撑起网络清朗天空。今年，学校升级“家长学堂”课程，在原有“文字版”的基础上增加“视频号”，旨在以案说理，将青少年网络以及日常学习管理等常见问题及处理方式推送给家长。同时，鼓励建立家庭数字规则约定，促进家长以身作则、孩子自我管理。在校外，与地方检察院合作，围绕提升青少年网络素养，开发反网络诈骗、防网络暴力剧本杀，以青少年喜爱的方式做好教育引导工作。

　　全国两会召开在即，高金凤的书桌上铺满了调研、政策文件和师生建议。这一年多来，高金凤始终在思考如何推动《网络保护条例》真正落地，不断完善着她关于提高青少年网络素养的提案。

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